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こんにちは。パプアニューギニアのゴロカで、コンピュータ技術隊員として活動している小山です。

2026年10月29日、環境教育・廃棄物処理をテーマに、JICA海外協力隊員によるオンラインのナレッジシェアリングを企画・実施しました。
今回の企画のきっかけは、持続可能な地域づくりについて考える中で、環境教育と廃棄物処理は別々ではなく、両輪として考えることが重要ではないかと感じたことです。環境について「伝える活動」と、実際にごみを「回収・処理する仕組み」の両方を見る必要があります。

私自身はゴロカ博物館で活動しています。博物館では展示品や文化に関する情報を来館者へ届けることが重要ですが、そのためには博物館の中だけでなく、来館者がどのように博物館まで来るのか、ゴロカという地域全体をどのように考えるのかという視点も必要です。その中で、地域の持続可能な発展を考える上では環境も重要な要素の一つだと考え、今回、環境教育や廃棄物処理に取り組む隊員の皆さんから知識や経験を共有していただくことにしました。

今回は7名の参加を予定していましたが、当日の急務の関係で2名（環境教育隊員1名とコミュニティー開発隊員1名）が参加できなくなり、5名で実施しました。参加したのは、フィジーで活動する木村隊員（廃棄物処理）、エルサルバドルで活動する山田隊員（環境教育）、パプアニューギニアで活動する和田隊員（環境教育）、松本隊員（環境教育）、そして私、小山（コンピュータ技術）です。

国や配属先、職種は異なりますが、それぞれの任地で取り組んでいる活動や課題、工夫について共有しました。

活動内容や職種が異なる中で、
• 知識を伝えるだけでは行動につながらないこと
• 学校・行政・地域の協力が必要であること
• 隊員の任期後も続けられる仕組みを考えること
• 啓発だけでなく、回収・処理までつなげること
など、多くの共通点が見えてきました。
また、一人の隊員の活動だけで完結させるのではなく、それぞれが持つ経験や知識を組み合わせることで、新しい活動のアイデアにつながる可能性も感じました。

今回のナレッジシェアリングでは、「異なる任地の実践から、自分の活動に生かせる工夫や知恵を学ぶこと」、そして、「成功だけでなく、課題や試行錯誤も共有し、活動同士の接点や相乗効果を探すこと」を意識しました。
私自身にとっても、自分の専門分野であるコンピュータ技術だけでは得られない視点を学ぶ機会となりました。
一方、今回は短時間で複数の活動を共有したため、一つひとつのテーマについて十分に深く話し合う時間は限られていました。

次回は、議題を絞り、より深く意見交換できる機会にしていきたいと考えています。
ナレッジシェアリングを情報交換だけで終わらせず、そこで得た知識やアイデアを、それぞれの任地での次の活動につなげていければと思います。