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Maayong hapon!
フィリピンの小学校教育隊員なほです^^
パナイ島イロイロ市にある小学校で、5年生と算数の勉強をしています。
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クイズです！

「6×8はいくつでしょうか？」

答えは…

そうです、48！

きっと皆さんの頭の中には、「ろくは しじゅうはち」という言葉がよぎったはず。

九九と呼ばれる日本独特の覚え方ですね。

フィリピンでは、九九のように覚えやすい方法がありません。

そこで使われるのがこの2つの方法です。

①ひたすら唱える。
シンプルに式を丸ごと暗記します。
六の段であれば、「six times one equals six, six times two equals twelve, six times three equals eighteen, ...」とひたすら唱え、練習を重ねて式ごと暗記します。

②スキップカウンティング
答えだけを覚えていくスタイルです。
六の段であれば、「6,12,18,24,30, ...」と数字を唱え覚えます。

なので、フィリピンで「6×8はいくつでしょうか？」と聞くと、

式を覚えている子は「six times eight equals forty eight!」と、

スキップカウントをする子は指を折りながら「6,12,18,24,30,36,42,48!」と答えてくれます。

どちらにしても、たくさん練習を重ねないと、覚えられない方法ですね。

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補習授業ではプリント学習と一緒に、カードゲームにもトライ！

カードに書かれているのは答えと式。

ただし答えと式はマッチしていません。

式の答えを見つけて、答えの書いてあるカードを横に並べていきます。

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最初は何人かで協力しながら行っていましたが、慣れると一人でもできるように。

スピードもぐんぐん上がり、タイムバトルへと発展。

並べ終わる速さを競ったり、制限時間内で何枚並べられるかを競ったり。

「7,14,21,28,36…あれ、36ないなぁ。35か！」

と数の覚え間違いにも気がついたりしながらプレイできました。

「学ぶって面白い！」と思ってもらえるのが一番ですが、まずは

「あの授業楽しかったぁ」と思ってもらえる授業を目指していきます！

【　なほ／小学校教育　】