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Mambo!(元気ですか！)2025年度2次隊、小学校教育隊員の松本花観です。

わたしはタンザニアのシハというところのサンヤジュウ小学校に派遣されています。普段は3年生の子どもたちに算数を教えたり、先生たちと教材を作ったりしています。

活動内容は算数の指導や教材作成が中心です。しかしせっかくタンザニアに日本人として来ているので、タンザニアの先生たちや子どもたちに、日本の歴史や文化についてもっと知ったり、興味を持ってほしいと考えています。

前回の校内研修では、「広島の原爆について」をテーマに話をしました。今回のテーマは「日本文化の紹介」です。8月4日（火）の空き時間を利用して、研修を行いました。先生たちに日本文化を紹介したいと思った理由は3つあります。

まず1つ目は、日本のことについてもっと知ってもらいたいと思ったからです。先生たちは日本のことにとても興味を持ってくださり、「日本ではどんな食べ物を食べるの？」「日本の学校でどんな教科がある？」など質問もたくさんしてくださいます。

2つ目は、タンザニアの先生たちが日本に興味を持ち、日本のことを知ってくれることが、これからの日本とタンザニアの関係を良好にするきっかけになるかもしれないと考えているからです。なぜなら、タンザニアの先生たちはこれからも何百、もしかしたら何千人のタンザニアの子どもたちと関わります。その中で「日本っていう国があるんだよ。」「昔日本人のボランティアと仕事したことがあるんだよ。」と、わたしと過ごした時間を思い出して子どもたちにそのことを伝えてくれることがもしかしたらあるかもしれない、と考えたからです。

3つ目は、この研修をした後は、先生たちだけでなく、子どもたちにも日本文化を伝える活動をしていきたいと思っているからです。子どもたちに紹介する前に、まずは普段お世話になっている先生たちに日本文化を紹介し、子どもたちにもこういった活動をしてみたいと伝えるきっかけにするために、この研修を企画しました。

日本文化について、紹介したいことはとてもたくさんあるのですが、時間が限られているので今回は2つの内容に絞って研修を行いました。

今回実施した内容は、「書道（習字）」と「扇子」についてです。

この写真は今回の研修で使用したスライドの一部です。

「書道」とは日本の伝統的な芸術です。筆と黒い墨で文字を書きます。

上記のような内容が書かれています。

また、日本から持ってきた扇子の実物を見せながら、扇子がどんな道具かという話をしました。

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スライドを使って簡単な説明をした後は、実際に書道体験をしてもらいました。まずわたしが先生たちのお名前を日本語で書きました。その見本を見ながら、先生たちも墨と筆で字を書く体験をしました。上の写真はその際に撮ったものです。

活動を紹介し、「ぜひ先生たちも書いてみてください！」と声をかけると、「わたしもやってみたい！」「どうやって書くの？」と多くの先生方が積極的に体験に参加してくださいました。とても喜んでもらえて、今回の研修を実施してよかったと心から嬉しくなりました。

また、日本の食べ物も紹介したいと思い、研修前日の8月3日（月）には、日本のおにぎりを作って学校に持っていきました。

これはその時持参したおにぎりの写真です。シンプルに塩にぎり、わかめとしそのふりかけおにぎり、かつお・小魚のふりかけおにぎりを用意しました。

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先生たちに持ってきたおにぎりを見せてみました。すると、先生たちは、初めて見た日本の食べものに対して、「これはどうやって作ったの？」ととても興味を持ってくださいました。食べた後は、「美味しいし、健康にもよさそうだね！」と言っていただきました。上の写真はその時の様子です。

始める前は、日本文化に対して先生たちがどんな反応をするだろう・・・と内心ドキドキしていましたが、とてもあたたかく受け入れてくださり、実施したわたしもとても嬉しくなりました。今回の研修を通して、先生たちは馴染みがあまりないであろう日本文化に対して、意欲的に体験しようとしてくださいました。そんな風に、知らない国、知らない文化について知ろうとすることは、多文化共生を進めていくうえで最も大切なことなのではないかと学ばされました。

この研修をきっかけに、わたしも今後タンザニア文化に対してもっと知りたい、体験したいと感じました。日本文化について先生や子どもたちにまだまだ伝えられていないことがたくさんあるのと同じように、わたしがまだ知らないタンザニアのこともきっとたくさんあるのだろうという思いがわいてきました。それと同時に、今回実施したように、日本の文化についても機会があればどんどん伝えていきたいです。

それでは今回はこの辺で！
Tutaonana tena!(またお会いしましょう！)