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前回のつづきです。CDCカルティエ４で行った活動です。

準備体操のあとは広いグラウンドを使って，様々なアクティビティを行いました。

子どもたちは終始楽しそうで，「やりたい」という気持ちを抑えきれない様子でした。

私自身も楽しかったのですが，もちろんすべてがうまくいった訳ではありません。

子どもたちを３チームに分けてリレーを行ったときのこと。

フランス語で活動を指示していたのですが，上級生はしっかりうなづいて理解してくれていました。

しかし，低学年の子はまだソマリ語しか理解ができません。

「よーい，スタート！！」の合図のもと，第１走者が走り始めたかと思うと，「あれっ？」

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３チームのはずが４人走っています。

リレーなのに，次に走るはずの走者が一緒に走り始めてしまっていたのです。

ルールを知らない，話が理解できなかったというのもあるかもしれません。

しかし，「走りたい」という気持ちを抑えきれなかったという感じでした。

中断し，センター長自ら協力してソマリ語でもう一度説明してくれました。

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おかげで，2回目は無事に3人でスタートを切ることができました。

「とにかく一度やってみる」

「例を視覚的に示す」

「現地の職員と協働する」

言葉の壁を超えるための工夫はいろいろあります。

「どうしたらうまくいくか？」

私自身「考える」ことをやめないようにしたいと思います。