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カンボジア人高校生に、「将来の職業」についての意識調査を行った。１８３名（男子８６名、女子９７名）の高校生に５つの質問をした。１）将来、なりたい職業はなに。２）理数科教科に興味がありますか。３）一番勉強したい教科はなに。４）将来、技術者かエンジニアになりたいですか。５）趣味はなに。なりたい職業第１位は、技術者かエンジニア、第２位は医者。７５％の高校生は理数科教科に興味があると答えた。勉強したい教科第１位は、数学。第２位は、クメール語。しかし、将来、技術者かエンジニアになりたいですかの質問には、４０％の高校生しかYESと回答しなかった。大学も文系コースに入学する傾向が強く、理系の大学、と言っても国立大学は１つしかない。理数科教科に興味があると答えた学生が８０％弱いることを考えると、理系の大学がもっと必要になるし、魅力的な大学が求められる。私の業務関連から考えれば、今後労働市場が拡大し、さまざまな職種が生まれる中で、技術者やエンジニアを必要とする企業が増加すると予想される。企業が求める技術系人材の供給源としてNEAが果たす役割もますます重要になってくる。

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将来の夢＠バット・トゥック高校

暑い日ざしが照りつける中、ジョブセンターのスタッフと一緒に、高校訪問に出かけました。目的は、高校生対象のキャリアガイダンスを提供すること。持参した能力適正チェックガイドブックを配り、書かれた質問に答えることで、自分の適性がどの分野にあるかを調べます。最初のクラスは、１１年生４５名。２時間かかると言うので、その前に、「将来どんな職業につきたいですか」という質問を投げかけた。最初に手を上げた女子は建築家になりたいと答えた。それ以外の女子では、弁護士、ビジネスウーマン、薬剤師、教師。男子では、政治家、心臓外科医、歯医者、IT技術者、面白かったのは、元気に立ち上がり「キックボクサー」になりたいと答えてくれた男子。

１０年生クラス４０名。このクラスも最初に手を上げたのは女子、彼女の夢は、宣教師か校長。その他の女子では、客室乗務員、教師、看護師、女優。男子では、医者、ITデザイナー、海洋生物学者、弁護士、ビジネスマン。

それぞれのクラスで１０名ずつに答えてもらった。職種に広がりがないのは、まだまだカンボジア社会が発展途上であるからでしょう。